校园文化
以爱的名义唱赞歌
发布时间: 2014-10-13 16:05:54   点击率:1657

德,从彳从心从直,彳表示与行为有关,心即本心内心,直表示相遇。故德之本意为:人的行动要与内心想法一致,即言行一致。

作为公民,需遵守诸如排队、等待红绿灯、不大声喧哗等社会公德;作为家人,需遵守诸如尊敬老人、爱护小孩、夫妻和睦等家庭美德;作为教师,需要遵守诸如爱岗敬业、以校为家等职业道德,即师德。

师,含义之一:学高为师,含义之二:榜样为师。

师德,即言行一致,起榜样作用。

对于从事教书育人的教师这一职业,师德是放在首位的。而放在师德首位的是“师爱”,因为,学校不是工厂。工厂的产品是流水线生产的,学校的“产品”却是有性格有思想的人。所以,作为教师一定要做到孔子所言的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。

本人对于从事教师这一职业,是发自内心的喜欢。故而能够真心实心专心用心于学生。为学生着想,解学生之惑,帮学生分忧,助学生成长,圆学生梦想。

一、人格成长第一位

有现代理论研究认为,对学生的人格培养远胜于具体知识的传授。我们教师在教授处于156岁的学生的时候,就要考虑到他256岁时候的需要,甚至356岁时候的需要等等。所以,人格的培养一直以来都是我授课的重要内容之一。学生给我的评价用上了正直、原则、风趣、幽默等字眼,从中可以看出身教的重要作用。

二、知识传授是重点

当然,作为学生,学习具体知识是学校学习的最重要内容,没有之一。借用列宁的说法,学生的天职,第一是学习,第二是学习,第三还是学习。所以,作为知识的传播者,我们教师要苦练功夫,掌握技巧,把最好的知识最需要的知识传授给学生,解学生之惑分学生之忧。做学生的好帮手和助跑器。所以,我们一定要做到课前充分备课,课中灵活运用,课后深入反思。作业全批全改,最好每次都有记录。否则,就有误人子弟之嫌,良心不安。

三、能力提升是关键

随着新课改的深入开展,课程体系的变革,教学内容的变化,教学手段的多样化,这些都要求教师要及时跟上时代步伐,更新教学理念,掌握教学新方法,探索评价新机制。比如,杭州萧山推广的“先学后教”的改革试验初见成效;比如金华绍兴等地兴起的315课改;比如导学案的兴起和推广;比如微课的流行;比如评价不再是简单的唯分数论英雄。这些都对教师的能力提升提出了极高的要求。本人对这些新理论新观念新方法都抱有浓厚的兴趣,积极参加教研理论学习和实践培训,而且也尝试了其中的一些,比如微课的制作等等。

四、校纪校规需遵守

校纪校规是保障学校正常教学和工作生活的基本需要。作为一名教师,当然要做到不迟到不早退不旷课。以身作则给学生以榜样。

五、和谐相处同事乐

学校是个大家庭,也是个小社会。在这个大家庭中,我们要做到愉快相处和谐相处。在这个小社会中,我们要做到互相帮助助人为乐。心往一处想,劲往一处使。要时刻想着“校兴我荣,校衰我耻”。真正做到“台外一家亲”!教师一家亲!

六、家校平衡两不误

学校有忙不完的事情,家里也有一大堆的事情等着我们去做。比如,本人小孩的上学接送问题,作业的辅导问题等等。这些都是非常现实的问题。有时,我们不得不暂时放弃对自己小孩的管教而把学校工作放在第一位,因为这是工作需要。当然,我们要尽量找到家校两不误的最佳结合点,力争学校工作家庭生活双丰收。

教育是什么?教育就是爱。用心爱学生,用心爱学校,用心爱同事,用心爱教育,用心爱自己钟爱的事业。以爱的名义为教师唱赞歌。

                                     台州市外国语学校     王开旗

 

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