调研报告
从民校到名校
——嘉兴南湖国际教育集团考察随感
发布时间: 2016-1-15 13:38:10   点击率:855

20151120,笔者跟随台州市民办教育协会考察团赴嘉兴南湖国际教育集团参观学习。天虽阴雨绵绵,凉飕飕的,但我内心却是火热的,因为难得有这样的机会零距离接触名校。本人有些许感悟,且与大家分享。

一、拓宽办学渠道,采取多种模式办学

嘉兴南湖国际教育集团公司在2002年先后与嘉兴市南湖区、秀洲区人民政府达成协议,以BOT模式开启了社会融资办学的新路,成功地探索了一条中国教育多元化投资的新路子,其经济效益可测,社会效益无量。

过去民办学校大多以社会需求为导向,自主办学,以学助学,主要靠收取学生学费、自我滚动、规模发展,随着民办学校整体办学条件的提高与规范,这一模式可能会退出历史的舞台。因为要想创办高质量、高水平、上规模的学校,单纯依靠学费积累来改善办学条件显然十分困难,必须依靠政府部门的支持,同时大量吸引企业集团、社会团体、海外个人捐赠或投资,寻求新的资金投入方式,寻找脱离困境的突破口,这样才能形成较好的资源集聚效应。

目前我市民办学校大多数仍在走“收费滚动,规模发展模式”老路,得以维持正常运转和发展,在很大程度上抑制了学校的发展。南湖国际教育集团的这种办学模式值得借鉴与思考。

二、走集团化办学之路,增强学校综合实力

南湖教育集团拥有多所学校,有小学、初中、高中,还向公办学校输出管理,集团化办学有效地整合了优质的教育资源,增强了学校的综合实力。因为有优质学校的支撑,集团内的所有学校都戴上了名校的光环。

集团化办学,可简单理解为由两所或多所学校组成的教育联合体。我认为,民办学校的集团化办学就是走学前、小学、初中、高中为一体的教育之路。由于民办学校受政府政策或办学者的影响较大,集团化办学其中最突出的一点就是能增强学校的“抗风险能力”,稳定师资队伍,使学校能健康地发展,也使学校在当地教育中有一定的“声音”。

我市有许多优质的民办学校,可以充分发挥优质学校的辐射作用,通过多种模式的办学,实现跨地域办学,输出管理,使学校能够向新的高度攀升,向教育集团化发展。

三、走特色办学之路,铸就名校品牌

南湖国际教育集团最大的特色是“国际化”办学。特别值得一提的是嘉兴南湖国际实验学校,该校实行小班化办学,学校聘用外籍教师,采用与加拿大合作的ESL课程进行教学,该课程经过五年的教学实践,获得沪浙教学专家的一致好评。从集团总经理沈幸自豪的脸上我们可以读懂:品牌是民办学校的命脉,民办学校要生存、发展、壮大,必须寻找到属于自己的品牌支撑,学校品牌如何铸造?就是靠开拓特色。特色化办学是民办学校尤其是新建民办学校的战略性选择。只有在办学定位、经营管理、教育教学等方面不断打造特色,才能促进高端优质和持续发展,才能确保学校立于不败之地。

多年之前,国家就提出教育要面向世界。当前,我们国家的教育特别是基础教育,尤其需要尽快与发达国家的教育实现互通互联,实现国际化。而实际情况是,体制内的学校转型很慢,这无疑给民办校留出了发展空间。定位于国际学校或转型为国际学校时,还应考虑到走高端、优质化、普惠型。一定要注重和中国传统文化的结合,即国际教育必须突出中国特色和地方特色。除拓展国际化办学思路外,有些学校也可以根据当地情况、集团(总部)思路、发展历程、邻近学校、校情生情等进行调研策划、合理定位,以便形成学校的核心竞争力。

一所学校要想从众多同行中脱颖而出,树立品牌,从而吸引学生、争取到更多教育资源,使自己能够在空前激烈的竞争中占据有利地位,就必须有超出别人的地方,就必须要创建起属于自己的办学特色。民办学校应找准自身定位,选对办学方向,主动适应当地社会经济发展和人民群众对教育的需求,扬长避短,因地制宜,寻找突破口,这样才能有宽广的发展空间。南湖国际教育集团特色办学比较切近我们的实际,确实值得我们一学。

总之,民办学校要走名校之路,需要办学者和管理者借力、借智、借道。嘉兴之行让我们学习了先进的办学理念,开拓了我们的视野。一次学习,一份促进,同时对台州的民办教育也有了一份新的期待。我也坚信,已精心描就蓝图的学海中学,必将拥有更美好的未来。

                                                                                               临海市学海中学         金文俊

 

 

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