他山之石
宁波智慧教育亮点频现
发布时间: 2017-1-15 14:03:27   点击率:169

201698在宁波召开的第三届全国智慧教育高层论坛上获悉,宁波智慧教育亮点频现。

全市已建成“一个门户、三个平台”

3年,宁波智慧教育建设概括而言,就是“一个门户、三个平台”。目前,“一个门户”——“智慧教育门户网站”和“三个平台”中的两个——“智慧教育学习平台”以及“智慧教育云平台”已顺利建成运营,取得了非常好的社会反响;“智慧教育公共服务平台”将在今年年底建成并投入使用。

“智慧教育门户网站”是面向全体市民开展各种学习活动的应用平台。其中 “甬上云淘”提供优质、个性、高效的O2O教学服务;“甬上云校”的网络直播课公益活动受到好评。

“智慧教育学习平台”已拥有500多万个入库资源(视频、文档、PPT等)、近60TB的本地共享视频资源以及4亿多个数据检索资源,教育资源池初具规模。

“智慧教育云平台”初步实现全市教育基础硬件资源的统筹管理,发挥规模效应、提高建设与应用效率,提升信息安全保障能力。目前,“云平台”的资源已近100T,包括50145位教师信息与779080位学生信息。该数据已与人口数据库打通,实现全市常驻人口与流动人口的数据比对服务,可为全民终身教育服务提供技术和数据支持。

在宁波智慧教育的推进和发展进程中,以实施试点项目为突破口,形成市县校三方联动机制。2014年与2016年,先后分两批确定试点区域2、试点学校48,“试点学校”涵盖普通高中、职高、初中、小学、幼儿园以及九年一贯制学校和特殊学校。

坚持普惠公益导向,创设“公益+市场”两元互补机制。如宁波智慧教育学习平台,面向全市市民、教师以及学生免费开放,所有用户凭他们的身份证登录平台就能便捷地使用这些资源与服务。

目前全市建成数字化校园685100%的学校建有校园网,100%的学校实现千兆互联,100%的教室开通网络,100%的教室配有多媒体,计算机生机比例达到41,师机比例达到11,基本实现了全市教学、科研、管理、公共服务的网格化、数字化、虚拟化。

这些学校智慧教育脑洞大开

宁波经贸学校  学校老师的车进校门,无需办理通行证,通过智能识别即可放行;河道水质监测系统监测到水中含氧量低了,会自动开启氧泵……宁波经贸学校利用物联网技术打造的“智能校园”,让师生们耳目一新。在学校中药标本室、中药饮片厂里有很多珍贵的标本和药材,怕潮、怕高温,更怕火,需要有人现场监控。现在接入网络布点布线,安装温度、气体浓度等检测传感装置,可以在线监测。一旦超出预先设定的警戒线,就会自动报警。

余姚市小曹娥镇中心小学  今年秋季开学刚投入使用的该校配备先进的校园监控管理系统、一卡通中心管理系统、校园音响广播系统、智能访客系统、信息发布系统,提供学生行为管理、日常安全保障。安装17AP热点的校园无线网络,做到校园场所网络信息节点全覆盖,建成功能比较完善的门户网站、校园管理平台、LED显示系统,建立高清云录播教室、访客系统,逐步实现教学资源、教育管理、教学应用数字化,创造无所不在的学习、工作环境。

宁波三中  分别创建了景泰蓝创客空间、陶艺创客空间和机器人创客空间,用创新实践活动为手段,让理工、人文、社会学科相融合,充分释放学生巨大的创新潜力,探索适合三中学生的培养模式。其中,宁波三中开设机器人创新教育已有十多年历史,在各类机器人创意竞赛中成绩突出。

宁波市职教中心  学校把“以人为本”作为智慧校园建设的出发点,围绕职业高中人才培养和教育管理的核心目标,创设了智慧校园综合管理平台、资源与网络教学平台、桌面云系统、智慧校园卡、RFID资产管理系统、移动图书馆、多媒体远程管理、太阳能热水器智能控制、掌上校园等应用。

江东区实验小学  智慧校园紧密切入教学、管理、文化建设等方面,该校教师人手一台移动电脑,学校无线网络全覆盖。学校自主搭建了基于超星mooc的数字化课程管理系统、基于clouDAS的成绩云端分析系统等服务于平时的教育教学活动。建成的3D虚拟实验室在培养学生的实践能力、研究能力、创新能力和综合素质等方面有着其他教学环节所不能替代的独特作用。

江北区惠贞书院  教师们通过电子书包技术实现良好的课堂互动教学,学生在PAD(平板电脑)上独立完成实时上传,投影白板不断显示已完成的信息,课堂效率很高。

效实中学  学生只要把智慧校园卡放在书包里,进出校门、教室,系统都会自动记录,平安校园有保障;智慧校园卡还具备小额支付功能,通过与市民卡的成功对接,打通校内外的使用壁垒。

                                   (来源:宁波教育,2016-09-08

 

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